Контрольные задания > 572. Прочитайте текст, соблюдая вопросительную интонацию. Найдите вопросительные местоимения. О ком это стихотворение? Почему вы так думаете? Найдите в тексте подтверждение своей точки зрения. Спишите, подчеркните главные члены предложения. Найдите качественные прилагательные.
Вопрос:
572. Прочитайте текст, соблюдая вопросительную интонацию. Найдите вопросительные местоимения. О ком это стихотворение? Почему вы так думаете? Найдите в тексте подтверждение своей точки зрения. Спишите, подчеркните главные члены предложения. Найдите качественные прилагательные.
Первое, необходимо вставить пропущенные буквы и слова в текст стихотворения:
Кто варе..ки пёстрые⁶ вяж..т,
Стари(н, нн)ые песни поёт?
Кто сказку такую ра(с, сс)каж..т,
Что снится всю ночь напролёт?
Ч..и волосы снега белее,
А руки желты и сухи??
Кого я люблю и ж..лею?⁴
О ком соч..нила стихи?
(Е. Благинина)
После исправления текст будет выглядеть так:
Кто варежки пёстрые вяжет,
Старинные песни поёт?
Кто сказку такую расскажет,
Что снится всю ночь напролёт?
Чьи волосы снега белее,
А руки желты и сухи?
Кого я люблю и жалею?
О ком сочинила стихи?
(Е. Благинина)
Разберем задание по пунктам:
* **Вопросительные местоимения**: Кто, Чьи, Кого, О ком
* **О ком стихотворение?** Стихотворение, вероятно, о бабушке или старой женщине, которая вяжет, поет старые песни, рассказывает сказки, имеет белые волосы и желтые руки. Стихотворение выражает любовь и жалость к этому человеку.
* **Подтверждение из текста**: "Старинные песни поёт?", "Чьи волосы снега белее, А руки желты и сухи?", "Кого я люблю и жалею?"
* **Главные члены предложения** (подчеркнуты):
* Кто \underline{\underline{вяжет}},
* \underline{Песни} \underline{\underline{поёт}},
* Кто \underline{\underline{расскажет}},
* \underline{Что} \underline{\underline{снится}},
* \underline{Волосы} \underline{\underline{белее}},
* \underline{Руки} \underline{\underline{желты}} и \underline{\underline{сухи}},
* Я \underline{\underline{люблю}} и \underline{\underline{жалею}},
* \underline{\underline{Сочинила}} \underline{стихи}.
* **Качественные прилагательные**: пёстрые, старинные, снега (в значении "белые, как снег"), желты, сухи.
**Развёрнутый ответ для школьника:**
Мы прочитали стихотворение и вставили пропущенные буквы и слова, чтобы оно было понятным. Потом мы нашли в тексте слова, которые задают вопросы – это вопросительные местоимения. Мы предположили, что стихотворение, скорее всего, о бабушке, потому что в нём говорится о старых песнях, белых волосах и любви к этому человеку. Чтобы подтвердить нашу мысль, мы взяли из текста фразы, которые говорят о пожилом человеке. Затем мы подчеркнули главные слова в каждом предложении – кто или что делает действие. И, наконец, нашли слова, которые описывают признаки предметов, – это качественные прилагательные.