Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте пишется буква И. Осень - пора ув..(1)дания природы, когда вспых.. (2)вает она последн.. (3)ми яркими красками. Это время года пр..(4)влекает нас гармонией красок. Безм.. (5)тежна природа, лёгкой грустью ове.. (6) но всё вокруг. Тиш..(7)на. Н..(8) звука. Всё зам.. (9)рает.
Ответ:
Краткое пояснение: Вставляем пропущенные буквы и определяем, где именно пишется буква «И».
Пошаговое решение:
Осень - пора увядание природы, когда вспыхивает она последними яркими красками. Это время года привлекает нас гармонией красок. Безмятежна природа, лёгкой грустью овеяна, но всё вокруг. Тишина. Ни звука. Всё замирает.
- 1) увядания
- 2) вспыхивает
- 3) последними
- 4) привлекает
- 5) безмятежна
- 6) овеяна
- 7) тишина
- 8) ни
- 9) замирает
Ответ: 2, 3, 4, 7, 8, 9
Похожие
- 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера этих ответов.
- 3. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
- 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие. Б) Уточняющее обстоятельство обособляется. В) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Луна, яркая и точно мокрая, мелькала по голым верхушкам деревьев, и голые сучья сливались с её влажным блеском, исчезали в нём. 2) Погода стояла неблагоприятная: по временам шёл мелкий осенний дождь, постоянно дул ветер. 3) Приметы связаны со всем: с цветом неба, росой и туманами, криком птиц и яркостью звёздного неба. 4) Высокое, почти безоблачное летнее небо, наполненное солнечным блеском, было восхитительно. 5) В детстве мы с братом любили проводить время в заброшенном уголке сада, между сараем и забором, где хранилось множество вышедших из употребления вещей.
- 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Для изучения русской деревянной архитектуры XVI-XVII веков (1) мы располагаем немногочисленными (2) но довольно разнообразными изобразительными источниками (3) рисунками иностранных путешественников (4) планами (5) отдельных городов и селений (6) которые составлялись при строительстве новых городов-крепостей (7) или при перестройке старых (8) а также для разбора самых сложных земельных тяжб.
- 6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) ПО-ПРЕЖНЕМУ (тепло) - написание наречия через дефис определяется наличием приставки ПО- и суффикса -ЕМУ. 2) ПОТЕРЯТЬ - написание безударной чередующейся гласной в корне определяется наличием суффикса -А-. 3) НЕ ГОТОВ - частица НЕ с глаголом пишется раздельно. 4) БЕЗВИННЫЙ – в имени прилагательном, образованном от имени существительного с основой на -Н с помощью суффикса -Н-, пишется НН. 5) ПРИОСТАНОВИТЬ (работу) — написание приставки определяется её значением - расположение вблизи.
- 8. Раскройте скобки и запишите слово «месяц» в соответствующей формы. Летние (месяц): июнь, июль, август - самые тёплые в году.
- 9. Замените словосочетание «танцевальный кружок», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 10. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Жене родители купили новый велосипед, а Саша по неосторожности разбил его. 2) Друзья всегда приходили друг другу на помощь. 3) Саша рассказал родителям всю правду о том, что случилось с велосипедом. 4) Отец помог Жене искупить свою вину перед другом. 5) Саша не хотел больше общаться с Женей.
