Прочитайте тексты. Выделите в каждом из них главную и второстепенную информацию. Текст 1: Сегодня мы посетили музей, расположенный в старинном здании XIX века. Музей посвящён истории родного края и включает уникальные экспонаты. Мы увидели картины местных художников, старые фотографии города и коллекцию предметов быта наших предков. После экскурсии ребята долго делились впечатлениями друг с другом. Текст 2: Однажды Петя нашёл старую книгу на чердаке своего дома. Книга была потрёпанной, страницы пожелтели от времени. Внутри оказалось много рисунков животных и растений. Мальчик решил показать находку друзьям, которые тоже заинтересовались редкой книгой.

Текст 1.

Главная информация: мы посетили музей, посвящённый истории родного края, и познакомились с его экспонатами.

Второстепенная информация: музей находится в старинном здании XIX века; в нём представлены картины местных художников, старые фотографии города и предметы быта предков; после экскурсии ребята делились впечатлениями.

Текст 2.

Главная информация: Петя нашёл старую книгу и показал её друзьям, которые заинтересовались находкой.

Второстепенная информация: книга была найдена на чердаке; она была потрёпанной, а страницы пожелтели; внутри находились рисунки животных и растений.