236. Прочитайте. Выделите главное предложение и придаточные. Укажите, к какому виду сложноподчинённых предложений относится каждое сложное предложение. Спишите, расставляя знаки препинания. Составьте схемы 1-4-го предложений.

Разберем предложения из упражнения 236. **1) Синцов долго не мог ни у кого узнать, когда же пойдёт тот поезд на Минск, с которым ему предстояло отправляться.** * Главное предложение: Синцов долго не мог ни у кого узнать. * Придаточное первое: когда же пойдёт тот поезд на Минск (придаточное изъяснительное, отвечает на вопрос "что?"). * Придаточное второе: с которым ему предстояло отправляться (придаточное определительное, относится к слову "поезд"). Схема: [ Синцов не мог узнать ], ( когда пойдёт поезд ), ( с которым предстояло ). Сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением. **2) Когда фигура Серёжки возникла на фоне одного из окон, ему показалось, что кто-то затаившийся в углу теперь увидит и схватит его.** * Главное предложение: Ему показалось. * Придаточное первое: Когда фигура Серёжки возникла на фоне одного из окон (придаточное времени, отвечает на вопрос "когда?"). * Придаточное второе: что кто-то затаившийся в углу теперь увидит и схватит его (придаточное изъяснительное, отвечает на вопрос "что?"). Схема: ( Когда фигура возникла ), [ ему показалось ], ( что кто-то увидит ). Сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением. **3) Кучер, клонясь к переднему окну, сказал моему отцу, что тяжела что нам не доехать засветло до Парашина.** * Главное предложение: Кучер сказал моему отцу. * Придаточное предложение: что тяжела что нам не доехать засветло до Парашина. (придаточное изъяснительное) Схема: [ Кучер сказал ], ( что тяжела не доехать ). Сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением.