Ответ: Выполнен анализ текста.
Краткое пояснение: Выполнен анализ текста по заданию: интонационное чтение, выписывание словосочетаний с предлогом, определение падежа зависимого слова, восстановление пропущенных букв и знаков препинания.
1. Интонационное чтение для создания образа холодной весны:
- Недели на три припал к холодной земле резкий береговой норд.
- Суровой пыткой.
- Все трубы Каперны дымились.
2. Словосочетания, где зависимое слово присоединено к главному с помощью предлога:
- на берег (винительный падеж)
- на песке (предложный падеж)
- в такую погоду (винительный падеж)
- на улице (предложный падеж)
- с холмов (родительный падеж)
- в пустоту (винительный падеж)
- с утра до вечера (родительный падеж)
3. Слова с пропущенными буквами и раскрытыми скобками:
- ра(нн)яя (в прилагательных, образованных от существительных с основой на -н, пишется -нн-)
- гр(о) мадных (проверочное слово - громада)
- д(е)ревушки (проверочное слово - деревня)
- г(о)ризонта (словарное слово)
4. Пропущенные запятые и их объяснение:
- Была весна, ранняя и суровая, как зима, но в другом роде. (Запятые разделяют однородные члены предложения и части сложносочинённого предложения).
- Никто не отваживался заняться промыслом в такую погоду. (Запятая не нужна, так как «никто» — отрицательное местоимение, которое является подлежащим и не требует отделения запятой).
Ответ: Выполнен анализ текста.
Ты просто Grammar Ninja!
Минус 15 минут нудной домашки. Потрать их на катку или новый рилс.
Покажи, что ты шаришь в годноте. Поделись ссылкой с бро