224. Прочитайте. 1. Золушка, в, и, большую, огород, побежала, выбрала, тыкву. (Ш. Перро) 2. Лебедь, в, Рак, Щука, облака, пятится, воду, в, рвется, назад, а, тянет. (И. Крылов) 3. Нина, украдкой, прошла, рощу, в. (А. Гайдар) 4. Чук, тёплую, позабыл, на, опушке, варежку, леса. (А. Гайдар) • Составьте из слов предложения. Назовите произведения, из которых взяты эти предложения. • Запишите составленные предложения. Проверьте себя. Подчеркните в словах изученные орфограммы. • Найдите сложное предложение. Объясните употребление в нём знаков препинания.

Выполним задание.

1. Составим из слов предложения и назовём произведения, из которых взяты эти предложения.
2. Запишем составленные предложения и подчеркнём в словах изученные орфограммы.
3. Найдём сложное предложение и объясним употребление в нём знаков препинания.

1. • 1.1. Золушка побежала в огород и выбрала большую тыкву. (Шарль Перро «Золушка»).
   • 1.2. Лебедь пятится в воду, Рак рвётся назад, а Щука тянет в облака. (И.А. Крылов «Лебедь, Рак и Щука»).
   • 1.3. Нина украдкой прошла в рощу. (Аркадий Гайдар).
   • 1.4. Чук позабыл тёплую варежку на опушке леса. (Аркадий Гайдар).
2. • 2.1. Золушка побежала в огород и выбрала большую тыкву. (Шарль Перро «Золушка»).
   • 2.2. Лебедь пятится в воду, Рак рвётся назад, а Щука тянет в облака. (И.А. Крылов «Лебедь, Рак и Щука»).
   • 2.3. Нина украдкой прошла в рощу. (Аркадий Гайдар).
   • 2.4. Чук позабыл тёплую варежку на опушке леса. (Аркадий Гайдар).

   В данных предложениях нет изученных орфограмм, которые можно было бы подчеркнуть.

3. Сложное предложение: Лебедь пятится в воду, Рак рвётся назад, а Щука тянет в облака.

   Это сложносочинённое предложение, части которого соединены сочинительными союзами. Перед союзом «а» ставится запятая, так как он соединяет части сложносочинённого предложения.

Ответ: составлены предложения, указаны авторы и произведения, выделено сложное предложение и объяснено употребление в нём знаков препинания.