210. Прочитайте. П..могаю, п..могаю Маме я в уборке, Я кв..ртиру п..дм..таю, Пр..тираю полки. <...> Даже мама уд..вилась И за гол..ву схватилась: «Ты же весь в пыли, сынок!» Вот так здорово п..мог! А. Часов Чему удивилась мама? Как вы поняли смысл последнего предложения? Подходит ли рисунок к стихотворению? Спишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите время глаголов. Подчеркните в предложении обращение. Составьте текст на тему «Как я помогаю родителям по дому». Подготовьтесь его рассказать.

1. Прочитайте.

Помогаю, помогаю
Маме я в уборке,
Я квартиру подметаю,
Протираю полки.

<...>

Даже мама удивилась
И за голову схватилась:
«Ты же весь в пыли, сынок!»
Вот так здорово помог!

А. Часов

Ответы на вопросы:

1. Мама удивилась тому, что сын так активно помогает по дому, но при этом испачкался в пыли.
2. Смысл последнего предложения в том, что помощь сына, хотя и была усердной, привела к беспорядку и испачканной одежде. Он как бы "помог", но результат получился неожиданным.
3. Рисунок подходит к стихотворению, так как на нем изображен мальчик, усердно подметающий пол.

2. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите время глаголов. Подчеркните в предложении обращение.

Помогаю, помогаю (настоящее время)
Маме я в уборке,
Я квартиру подметаю (настоящее время),
Протираю (настоящее время) полки.
Даже мама удивилась (прошедшее время)
И за голову схватилась (прошедшее время):
«Ты же весь в пыли, сынок!»
Вот так здорово помог (прошедшее время)!

В предложении «Ты же весь в пыли, сынок!» слово "сынок" является обращением.

3. Составьте текст на тему «Как я помогаю родителям по дому».

Я всегда стараюсь помогать своим родителям по дому. Например, я мою посуду после ужина, выношу мусор и подметаю пол. Иногда я помогаю маме готовить еду, а папе – чинить что-нибудь сломанное. Мне нравится, когда мы все вместе делаем уборку в выходные. Это помогает нам поддерживать порядок и уют в нашем доме.