180. Прочитайте. Почему весной нельзя поджигать старую траву? Вместе с травой сгорает плодородный слой земли. В пожаре гибнут пауки, лягушки, муравьи и птицы. Не убежать от огня тем, чьи дома находятся в траве. Давайте не будем бездумно портить то, что природа создавала миллионы лет! (Из журнала «Мурзилка») • Определите тему и основную мысль текста. Докажите, что это текст-рассуждение. Выделите в тексте три части. • Запишите текст. Каждую часть записывайте с красной строки. Проверьте себя.

Тема текста: вред весенних поджогов травы. Основная мысль: весенние поджоги травы наносят огромный вред природе и живым существам. Этот текст – рассуждение, потому что в нём автор сначала задаёт вопрос, потом приводит аргументы и доказательства, а в конце делает вывод. Текст можно разделить на три части: 1. Вступление: «Почему весной нельзя поджигать старую траву?» 2. Основная часть (аргументы): «Вместе с травой сгорает плодородный слой земли. В пожаре гибнут пауки, лягушки, муравьи и птицы. Не убежать от огня тем, чьи дома находятся в траве.» 3. Заключение (вывод): «Давайте не будем бездумно портить то, что природа создавала миллионы лет!» [Текст, записанный с красной строки] Развёрнутый ответ для школьника: Привет! Давай разберем это задание вместе. Сначала нам нужно понять, о чём этот текст и что автор хочет нам сказать. Текст о том, как вредно поджигать траву весной. Это вредит земле и животным. Автор не просто говорит об этом, а объясняет, почему это плохо. Значит, это рассуждение. Теперь давай разделим текст на части. Вступление – это вопрос, который задаёт автор. Основная часть – это то, где он приводит доводы и объясняет, почему нельзя так делать. А заключение – это вывод, призыв беречь природу. Когда будешь переписывать текст, помни, что каждую часть нужно начинать с красной строки (то есть с отступом). И обязательно проверь, чтобы не было ошибок.