Контрольные задания > 162. Прочитайте В доме 旗松の途族 Дмитриевича всю зиму ка. Осенью её приволок с речки Покши очка OS Iнена в крыло. Учитель лечил Утя. Учитель и Утя привыкли друг к другу. KG и скоро ее крылышко зажило, Уточку назва Па весна. На реке появились полыньи. Уточ- а заволновалась. Она чаще стала валетать, бегать. довать крыльями, проситься на волю. Однажды учитель позвал Утю, посадил на ладонь, гладил по голове, шейке и спинке. Николай митриевич чувствовал, что пришла разлука. Учитель нес утку на волю. Махнул руками снизу вверх и мы ьно кинул. хоро уточка уже плавала в широкой полынье: то ёт, то вынырнет, то нырнёт, то вынырнет. Твоя весна пришла, Утя! Живи теперь на B коников • Определите тип текста, его тему и главную мысль. Под берите к тексту название. Запишите заголовок текста. • Составьте план текста. Можете озаглавить каждую часть предложением из текста. • Выпишите трудные слова. Напишите изложение данного текста по составленному плану. Проверьте себя.
Вопрос:

162. Прочитайте В доме 旗松の途族 Дмитриевича всю зиму ка. Осенью её приволок с речки Покши очка OS Iнена в крыло. Учитель лечил Утя. Учитель и Утя привыкли друг к другу. KG и скоро ее крылышко зажило, Уточку назва Па весна. На реке появились полыньи. Уточ- а заволновалась. Она чаще стала валетать, бегать. довать крыльями, проситься на волю. Однажды учитель позвал Утю, посадил на ладонь, гладил по голове, шейке и спинке. Николай митриевич чувствовал, что пришла разлука. Учитель нес утку на волю. Махнул руками снизу вверх и мы ьно кинул. хоро уточка уже плавала в широкой полынье: то ёт, то вынырнет, то нырнёт, то вынырнет. Твоя весна пришла, Утя! Живи теперь на B коников • Определите тип текста, его тему и главную мысль. Под берите к тексту название. Запишите заголовок текста. • Составьте план текста. Можете озаглавить каждую часть предложением из текста. • Выпишите трудные слова. Напишите изложение данного текста по составленному плану. Проверьте себя.

Смотреть решения всех заданий с листа

Ответ:

Ответ: [Решение ниже]

Краткое пояснение: Определим тип текста, его тему, главную мысль, подберем название, составим план и выпишем трудные слова.

1. Определите тип текста, его тему и главную мысль. Подберите к тексту название. Запишите заголовок текста.

  • Тип текста: Художественный рассказ.
  • Тема текста: Забота учителя о раненой уточке и её возвращение на волю.
  • Главная мысль: Важность сострадания, заботы о животных и радость от их возвращения в естественную среду обитания.
  • Заголовок текста: «Утя и учитель» или «Возвращение на волю».

2. Составьте план текста. Можете озаглавить каждую часть предложением из текста.

  1. «Осенью её приволок с речки Покши».
  2. «Учитель и Утя привыкли друг к другу».
  3. «Пришла весна. На реке появились полыньи».
  4. «Однажды учитель позвал Утю, посадил на ладонь».
  5. «Твоя весна пришла, Утя! Живи теперь на воле».

3. Выпишите трудные слова.

  • Приволок
  • Полыньи
  • Заволновалась
  • Валетать
  • Разлука

Ответ: [Решение выше]

Тайм-трейлер

Минус 15 минут нудной домашки. Потрать их на катку или новый рилс

Не будь NPC — кинь ссылку бро, который всё еще тупит над этой задачей

ГДЗ по фото 📸
Подать жалобу Правообладателю