21. Прочитайте. Валентин Александрович Серов — прекрасный мастер портретной живописи². Его картина «Мика Морозов» — один из лучших детских портретов в мировом искусстве. Всмотритесь в картину. Малыш чуть привстал в кресле. Что-то увидел и замер. Курчавый, вихрастый². Черноглазый. Поднял тонкие брови. Приоткрыл пухлые розовые губки. Что поразило мальчонку рано утром? Ещё не прибранный, в белой ночной³ рубашке³, готов он хоть сейчас вскочить и разобраться в происходящем. Ручонки уцепились за поручни кресла. Миг удивления. Художнику удалось этот миг подсмотреть и отразить в картине. И. Долгополов • Определите тему и главную мысль текста. Объясните значение выражений мастер портретной живописи, мировое искусство. • Найдите в тексте имена прилагательные. Скажите, с какой целью они употреблены в 1-й и во 2-й частях текста. • Прочитайте описание мальчика. Каким вы представили мальчика по этому описанию?

Ответ:

Давай выполним задания к тексту И. Долгополова о картине В.А. Серова «Мика Морозов».

1. Тема текста: описание картины В.А. Серова «Мика Морозов» и впечатления автора от увиденного. Главная мысль текста: автору удалось передать миг удивления и заинтересованности на лице мальчика, запечатленный художником.

   Мастер портретной живописи — художник, достигший высокого уровня мастерства в создании портретов. Мировое искусство — искусство, признанное и ценное во всем мире, являющееся частью культурного наследия человечества.

2. В тексте использованы следующие имена прилагательные:

   • прекрасный,
   • портретной,
   • лучших,
   • детских,
   • мировом,
   • курчавый,
   • вихрастый,
   • черноглазый,
   • тонкие,
   • пухлые,
   • розовые,
   • ранo,
   • не прибранный,
   • белой,
   • ночной.

   В первой части текста прилагательные «прекрасный», «портретной», «лучших», «детских», «мировом» помогают оценить мастерство художника и значимость его работы. Во второй части текста прилагательные «курчавый», «вихрастый», «черноглазый», «тонкие», «пухлые», «розовые», «ранo», «не прибранный», «белой», «ночной» используются для создания яркого и детального портрета мальчика, его внешности и обстановки.

3. Мальчик представляется мне любознательным и немного удивленным. Он только что проснулся и, возможно, увидел что-то необычное, что привлекло его внимание. Его поза и выражение лица говорят о заинтересованности и желании разобраться в происходящем. Это ребенок с живым взглядом, полными губами и темными глазами.

Ответ: выполнено