Прочтите древнерусский текст и выполните задания к нему. В тексте ниже идёт речь об одном этимологическом гнезде — группе слов, исторически родственных друг другу. Прочтите текст и заполните пропуски. В тексте есть слово (1) ____, связанное с русским именем (2) ____. В современном русском языке значение этого имени связано с глаголом (3) ____ «иметь в собственности». От этого глагола в древнерусском языке было образовано существительное (4) ____ «способность и возможность навязывать свою волю кому-либо». Пара слов (1) и (2) демонстрируют следы древнего фонетического чередования. Только тем же чередованием отличаются слова (4) и (5) ____, в современном языке уже далеко разошедшиеся по значению. Слово (6) ____, относящееся к этому этимологическому гнезду, значит «край, регион». Исторически оно имело структуру приставка + слово (4), но сейчас приставка слилась с корнем и уже не выделяется. Старое значение слова (5) примерно совпадает с современным значением слова (6). Два следующих слова — (7) ____ и (8) ____ — означают «господин; человек, наделённый (4)». Слово (7) содержит тот же вариант корня, что и (3), а (8) — вариант корня из слова (4). С тем же вариантом корня, что и (7), существует слово (9) ____, означающее «собственник». 1. Укажите, как должен быть заполнен пропуск (1). В качестве ответа напишите слово в том виде, в котором оно встречается в тексте в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания.