(Продолжение упражнения; заголовок и пункт 1 не видны.) Заполните предложения формой have/has got. II. Negative have/has got + not: 1. Mother ______ long hair. 2. I and my brother ______ short hair. 3. You ______ big eyes. III. Questions: 1. ______ Linda ______ a book? Yes, ______. No, ______. 2. ______ Peter and Lisa ______ videos? Yes, ______. No, ______. 3. ______ they ______ bicycles? Yes, ______. No, ______.

Перевод задания: Заполните пропуски формой have/has got (иметь); составьте отрицательные предложения и вопросы.

Продолжение упражнения:

1. We have got short hair. (У нас короткие волосы.)
2. Children have got books. (У детей есть книги.)
3. I have got a cat. (У меня есть кошка.)

В отрицаниях с have got используется haven’t got, а с he/she/it — hasn’t got.

1. Mother hasn’t got long hair. (У мамы нет длинных волос.)
2. I and my brother haven’t got short hair. (У меня и моего брата нет коротких волос.)
3. You haven’t got big eyes. (У тебя нет больших глаз.)

Вопрос образуется перестановкой have/has перед подлежащим. В кратком ответе повторяется вспомогательный глагол.

1. Has Linda got a book? (У Линды есть книга?)
   Yes, she has. (Да.)
   No, she hasn’t. (Нет.)
2. Have Peter and Lisa got videos? (У Питера и Лизы есть видеозаписи?)
   Yes, they have. (Да.)
   No, they haven’t. (Нет.)
3. Have they got bicycles? (У них есть велосипеды?)
   Yes, they have. (Да.)
   No, they haven’t. (Нет.)