5. Продолжи цепь питания лугового сообщества. • лисохвост – • мышиный горошек – • тимофеевка – • шампиньон – 6. Запиши пример использования луга человеком. ЖИЗНЬ В ПРЕСНЫХ ВОДАХ 1. Продолжи цепи питания сообщества пресных вод. • водоросли – • ряска – • стрелолист – • элодея – 2. Соотнеси изображения с названиями растений, которые произрастают около пресных водоёмов. При необходимости воспользуйся атласом-опреде- лителем. a) B) г)

Привет! Давай выполним это задание по биологии. 5. Продолжим цепь питания лугового сообщества:

• лисохвост – заяц – лиса
• мышиный горошек – сова – мышь
• тимофеевка – кузнечик – лягушка
• шампиньон – слизень – жаба

6. Пример использования луга человеком: выпас скота, сенокос, сбор лекарственных трав. ЖИЗНЬ В ПРЕСНЫХ ВОДАХ 1. Продолжим цепи питания сообщества пресных вод:

• водоросли – дафнии – рыбы
• ряска – улитка – голавль
• стрелолист – личинка – стрекоза
• элодея – щука – плотва

2. Соотнесем изображения с названиями растений:

• а) – тростник, камыш, рогоз
• б) – кувшинка, кубышка жёлтая, рдест плавающий
• в) – калужница болотная, белокрыльник болотный, стрелолист
• г) – осока, ежеголовник, сусак зонтичный

Ответ: Выше приведены ответы на все задания.

Отлично! Ты хорошо справился с этим заданием. Продолжай в том же духе, и у тебя всё получится! Молодец!