Продвинутый уровень. Прочитайте. На месте точек вставьте указанное в скобках средство связи для соединения предложений. Запишите получившиеся тексты. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. Распределите номера текстов по колонкам таблицы «Способы связи предложений в тексте». 1. Во дворе р…сли три тополя. … (личное местоимение) казались мне самыми высокими деревьями в мире. 2. Растянула Зима по небу серые тучи и ну давай покрывать землю свежим пушистым снегом! Побелели поля и пригорки. Тонким льдом покрылась река, притихла, уснула, как в сказке. 3. Самая большая цель жизни — увеличивать добро в окружающем нас мире. А … (форма слова) — это прежде всего счастье всех людей. … (личное местоимение) сл…гае(т/ть)ся из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую надо решить. 4. Из кустов я вижу пролётную стайку чибисов. Сидят на лужайке … (контекстный синоним), вобрав голову, отдыхают. 5. Через (н…) сколько минут всё ожило. Где (то) высоко над моей головой запели стрижи. Рыжая белка с пушистым хвостом осторожно спустилась на землю. … (личное местоимение) ухватила жёлудь и попыталась его разгрызть. … (противительный союз) … (указательное местоимение) оказалось (не) просто: его крепкая скорлупа всё (н…) как не хотела по(д/дд)ава(т/ть)ся. Распределите номера текстов по колонкам: «Цепная связь», «Параллельная связь», «Смешанная связь».

1. Во дворе росли три тополя. Они казались мне самыми высокими деревьями в мире.

«Они» заменяет существительное «тополя», связывая соседние предложения цепной связью.

2. Растянула Зима по небу серые тучи и ну давай покрывать землю свежим пушистым снегом! Побелели поля и пригорки. Тонким льдом покрылась река, притихла, уснула, как в сказке.

3. Самая большая цель жизни — увеличивать добро в окружающем нас мире. А добро — это прежде всего счастье всех людей. Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую надо решить.

«Добро» повторяет ключевое слово первого предложения, а «оно» заменяет его в следующем: связь цепная. Правильно: «слагается».

4. Из кустов я вижу пролётную стайку чибисов. Сидят на лужайке птицы, вобрав голову, отдыхают.

«Птицы» — контекстный синоним к слову «чибисы»; связь цепная.

5. Через несколько минут всё ожило. Где-то высоко над моей головой запели стрижи. Рыжая белка с пушистым хвостом осторожно спустилась на землю. Она ухватила жёлудь и попыталась его разгрызть. Но это оказалось непросто: его крепкая скорлупа всё никак не хотела поддаваться.

«Она» заменяет слово «белка», а «это» указывает на описанную попытку разгрызть жёлудь. В тексте сочетаются цепная и параллельная связи, поэтому связь смешанная. «Несколько», «где-то», «непросто» и «никак» пишутся так; в слове «поддаваться» пишутся две «д» и «тся».

Во втором тексте предложения перечисляют явления зимней картины; они связаны параллельно общей темой.