Информационный, групповой, краткосрочный (работа проводится на протяжении двух недель).
Цель проекта:
Выявить основания для разграничения вводных и вставных конструкций в современном русском языке.
Выявить основные функции вводных и вставных конструкций в современном русском языке.
Задачи проекта:
Рассмотреть основные разряды вводных слов по значению.
Определить способы выражения вводных и вставных конструкций.
Проанализировать структуру вводных и вставных конструкций.
Рассмотреть способы включения вводных и вставных конструкций в основное предложение.
Проанализировать интонационное выделение вводных и вставных конструкций.
Рассмотреть способы пунктуационного оформления вводных и вставных конструкций.
Выявить случаи сближения вводных и вставных конструкций.
Подобрать иллюстративный материал (на основе художественных произведений, изучаемых на уроках литературы в 8 классе).
Провести наблюдение за устной речью взрослых и одноклассников с целью определения частотности использования вводных и вставных конструкций и разрядов вводных конструкций по значению.
Продукт проекта:
Доклад и презентация.
Список рекомендуемой литературы:
Валгина Н. С. Актуальные проблемы современной русской пунктуации. — М., 2004.