1. Проектная деятельность. Определение и содержание понятия. 2. Понятие проектной деятельности и ее роль в развитии личности и формировании профессиональной компетентности будущего педагога 3. Выбор темы проекта. 4. Формулировка проблематики исследования. 5. Типы проектов. 6. Принципы проектной деятельности. 7. Психолого-педагогические условия проектной деятельности. 8. Этапы реализации проекта 9. Технологии проектной деятельности. 10. Компетенции, формирующиеся в проектной деятельности. 11. Модели проектной деятельности. 12. Результат и продукт проекта. 13. Презентация проекта. 14. Требования к презентации проекта. 15. Экспертиза и оценивание проектной деятельности. 16. Многообразие классификаций проектов. 17. План проекта. 18. Структура проекта. 19. Оформление и дизайн проекта. 20. Понятие, задачи и функции методологии науки. 21. Методологическое обеспечение и логика научного исследования. 22. Система характеристик научного исследования. 23. Особенности профессиональной психолого-педагогической деятельности в современном образовании. 24. Исследователь, осуществляющий научный поиск (педагогическое исследование на оси времени). 25. Исследователь, осмысливающий научный поиск (экспертиза, методологическая рефлексия результата педагогического поиска и методов его 26. Диалог исследователя с научным сообществом. 27. Требования к публичной защите проекта 28. Критерии оценивания проектной работы 29. Проектная деятельность в УМК ДОО и НOO 30. Выпускная квалификационная работа и презентация результатов поиска в научном социуме как итог исследовательской деятельности.

Это перечень вопросов, связанных с проектной деятельностью, научными исследованиями и педагогикой.

Краткое содержание пунктов:

1. Проектная деятельность: определение и содержание понятия.
2. Понятие проектной деятельности и её роль в развитии личности и формировании профессиональной компетентности будущего педагога.
3. Выбор темы проекта.
4. Формулировка проблематики исследования.
5. Типы проектов.
6. Принципы проектной деятельности.
7. Психолого-педагогические условия проектной деятельности.
8. Этапы реализации проекта.
9. Технологии проектной деятельности.
10. Компетенции, формирующиеся в проектной деятельности.
11. Модели проектной деятельности.
12. Результат и продукт проекта.
13. Презентация проекта.
14. Требования к презентации проекта.
15. Экспертиза и оценивание проектной деятельности.
16. Многообразие классификаций проектов.
17. План проекта.
18. Структура проекта.
19. Оформление и дизайн проекта.
20. Понятие, задачи и функции методологии науки.
21. Методологическое обеспечение и логика научного исследования.
22. Система характеристик научного исследования.
23. Особенности профессиональной психолого-педагогической деятельности в современном образовании.
24. Исследователь, осуществляющий научный поиск (педагогическое исследование на оси времени).
25. Исследователь, осмысливающий научный поиск (экспертиза, методологическая рефлексия результата педагогического поиска и методов его).
26. Диалог исследователя с научным сообществом.
27. Требования к публичной защите проекта.
28. Критерии оценивания проектной работы.
29. Проектная деятельность в УМК ДОО и НОО.
30. Выпускная квалификационная работа и презентация результатов поиска в научном социуме как итог исследовательской деятельности.

Ответ: Список тем для изучения и разработки в области проектной деятельности, исследований и педагогики.