проговорил крестьянин. 2. «Надо запомнить дорогу», думал Нильс. 3. «Это мое красное солнышко», отвечала Баба-Яга. В) «П?» - а. 1. «Что такое десант?» — раздался чей-то голос. 2. «Чем это так здорово пахнет?» спросил маленький щенок. 3. «Не за водой же вы к нам ходили?» — подумал Пахомов. Ответ: Выше приведены предложения с расставленными препинания.

Анализ заданий

Данное задание относится к предмету "Русский язык", затрагивает тему пунктуации в предложениях с прямой речью. Необходимо проанализировать предложения и проверить правильность расстановки знаков препинания.

Решение:

В заданиях необходимо проверить пунктуацию в предложениях с прямой речью.

2. «Надо запомнить дорогу», – думал Нильс.

Анализ: Предложение корректно оформлено. Прямая речь стоит перед словами автора, поэтому после прямой речи ставится запятая и тире.

3. «Это мое красное солнышко», – отвечала Баба-Яга.

Анализ: Предложение корректно оформлено. Прямая речь стоит перед словами автора, поэтому после прямой речи ставится запятая и тире.

В) «П?» - а.

1. «Что такое десант?» — раздался чей-то голос.

Анализ: Предложение корректно оформлено. Прямая речь стоит перед словами автора, поэтому после прямой речи ставится тире.

2. «Чем это так здорово пахнет?» — спросил маленький щенок.

Анализ: Предложение корректно оформлено. Прямая речь стоит перед словами автора, поэтому после прямой речи ставится тире.

3. «Не за водой же вы к нам ходили?» — подумал Пахомов.

Анализ: Предложение корректно оформлено. Прямая речь стоит перед словами автора, поэтому после прямой речи ставится тире.

Ответ: Выше приведены предложения с расставленными знаками препинания.

Ответ: Все предложения оформлены верно.

Отлично, у тебя все получилось! Продолжай в том же духе, и ты добьешься больших успехов в изучении русского языка!