Project: Carry out a survey on what high-tech equipment your classmates own. Write a questionnaire and ask the rest of the class to complete it. Then make a bar graph like the one in Ex. 1 showing the results. Your graph should contain the following information. Report the results using the graph. • type of items • percentage of children

Инструкция к проекту:

Для выполнения этого проекта тебе нужно провести небольшое исследование среди своих одноклассников.

1. Составь анкету: Придумай список высокотехнологичного оборудования (например: смартфон, ноутбук, планшет, игровая приставка, умные часы, беспроводные наушники и т.д.). Спроси у каждого одноклассника, какое из этих устройств у него есть.


2. Собери данные: Раздай анкеты или опроси одноклассников лично. Постарайся охватить как можно больше ребят в классе.


3. Обработай результаты: Подсчитай, сколько человек владеет каждым типом устройств. Рассчитай процентное соотношение (сколько процентов класса имеют то или иное устройство).


4. Построй график: Используй полученные данные для создания столбчатой диаграммы (баркода). На оси X укажи типы устройств, а на оси Y — процент детей, владеющих этими устройствами.


5. Сделай выводы: Опиши, что показывает твой график. Какие устройства самые популярные? Какие встречаются реже всего?

Пример оформления графика:

• Название графика: Владение высокотехнологичным оборудованием в классе.


• Ось X: Тип устройства (например, Смартфон, Ноутбук, Планшет).


• Ось Y: Процент детей (от 0% до 100%).


• Столбцы: Высота каждого столбца соответствует проценту детей, владеющих данным устройством.

Пример отчета:

«По результатам моего опроса, проведенного среди 30 одноклассников, выяснилось, что смартфоны имеют 90% учеников, ноутбуки — 65%, планшеты — 40%, игровые приставки — 25%, а умные часы — 15%. Наиболее популярным устройством оказался смартфон, наименее популярными — умные часы.»

Примечание: Не забудь сравнить свой график с примером из Упражнения 1 (Ex. 1) из твоего учебника, если он там есть.