Процесс формирования ценностей в образовании проходит определённые уровни. Какая из последовательностей отражает их верно? 1. Усвоение правил и норм 2. Осознание личной значимости ценностей 3. Применение в поведении 4. Воспроизведение по образцу 4-1-2-3 1-4-3-2 3-2-1-4 2-1-4-3 4-2-1-3 1-3-2-4

Для определения правильной последовательности этапов формирования ценностей необходимо рассмотреть каждый этап в контексте образовательного процесса.

1. Усвоение правил и норм - это начальный этап, когда ученики знакомятся с установленными правилами и нормами.
2. Воспроизведение по образцу - после усвоения правил следует этап, когда ученики начинают воспроизводить эти правила на практике, следуя определенным образцам или примерам.
3. Осознание личной значимости ценностей - затем, осознав правила, ученики начинают понимать личную значимость этих ценностей.
4. Применение в поведении - и, наконец, ученики применяют эти ценности в своем поведении.

Таким образом, правильная последовательность:

1. Усвоение правил и норм

4. Воспроизведение по образцу

2. Осознание личной значимости ценностей

3. Применение в поведении

Соответственно, искомая последовательность - 1-4-2-3

Среди предложенных вариантов нет 1-4-2-3. Наиболее близкий к логичной последовательности вариант: 4-2-1-3.

Воспроизведение по образцу (4) => Осознание личной значимости ценностей (2) => Усвоение правил и норм (1) => Применение в поведении (3)

Ответ: 4-2-1-3