471. 1. Проведите лингвистический эксперимент: прочитайте тексты без имён прилагательных. Сформулируйте вывод о том, какую роль играют прилагательные в этих текстах. Приведите примеры. Определи- те, к какому функционально-смысловому типу речи относится каждый текст, и обоснуйте свою точку зрения. II. Диктант. Обозначьте части слов, в которых находятся встав- ленные буквы. Объясните постановку запятых между однородными чле- нами.

Выполним задания.

1. Проведите лингвистический эксперимент: прочитайте тексты без имён прилагательных. Сформулируйте вывод о том, какую роль играют прилагательные в этих текстах. Приведите примеры. Определите, к какому функционально-смысловому типу речи относится каждый текст, и обоснуйте свою точку зрения.

Для проведения лингвистического эксперимента необходимы сами тексты, поэтому выполнить задание в полной мере не представляется возможным.

Предположим, что в текстах прилагательные играют роль:

• описательную (делают описание более точным и ярким);
• выразительную (придают эмоциональную окраску);
• выражают авторскую оценку (отношение автора к предмету или явлению).

Функционально-смысловые типы речи:

• описание;
• повествование;
• рассуждение.

2. Диктант. Обозначьте части слов, в которых находятся вставленные буквы. Объясните постановку запятых между однородными членами.

Чтобы выполнить данное задание, необходим текст диктанта.

Ответ: Для выполнения заданий необходимы исходные тексты.