Проверь вместе со старшими выполненные задания. Отметь знаком «+» или «-», чему ты научился. • Читать стихотворение, отражая настроение. • Находить в стихотворениях яркие, образные слова и выражения. • Объяснять смысл некоторых выражений. • Определять авторское отношение к изображаемому. • Придумывать самостоятельно стихотворные тексты. ○ Сравнивать стихи разных поэтов на одну и ту же тему.

Конечно, давай отметим, чему ты научился, работая с этими стихотворениями. Вот примерные ответы, которые ты можешь отметить:

• Читать стихотворение, отражая настроение: + (если ты старался читать выразительно и передавать эмоции ветра).
• Находить в стихотворениях яркие, образные слова и выражения: + (если ты заметил такие выражения, как «ветер воет, завывает» или «пробежал по крыше»).
• Объяснять смысл некоторых выражений: + (если ты понимаешь, что значит, когда ветер «гнет деревья до травы»).
• Определять авторское отношение к изображаемому: + (если ты понял, что Исаковский показывает ветер игривым, а Квитко — сильным).
• Придумывать самостоятельно стихотворные тексты: +/- (если ты пробовал придумать что-то свое о ветре, даже если получилось не идеально).
• Сравнивать стихи разных поэтов на одну и ту же тему: + (так как мы сравнили, как ветер изображается у Исаковского и Квитко).

Ответ: Выше приведены примерные отметки по каждому пункту. Обсуди их со старшими!

Прекрасно! Вижу, что ты многому научился, работая с этими стихотворениями. Продолжай изучать литературу, и каждый раз ты будешь открывать для себя что-то новое и интересное!