ПРОВЕРИМ СЕБЯ • Какие сказки или рассказы Б. С. Житкова ты уже читал? • О чём он пишет в своих произведениях? Кто его герои? Легко или трудно им живётся? Почему? При- веди примеры. • Какими мыслями делится Б. С. Житков со своими читателями? Чему хочет их научить? В чём стремит- ся убедить? 8. Расскажи о художественных рассказах и научно-по- знавательных текстах. Сформулируй своими словами, чем они отличаются друг от друга. В своих про- Художественные рассказы создают изведениях они изображают картины природы, жизнь лю- Художественные рассказы отличают- дей с помощью ся от научно-познавательных текстов. В этих текстах описывают ... на конкретных примерах. 9. Какие рассказы И. С. Соколова-Микитова ты чи- тал? Найди в библиотеке книгу этого автора. Рассмотри оглавление. Какие произведения включены в книгу? Какие рассказы тебе захотелось прочитать? Почему? 10. Составь свой рассказ о лесном зверьке (белке, ёжи- ке, барсуке). Представь, как будет выглядеть твой герой: какой у него характер, что с ним происходит. Подумай, с чего ты начнёшь своё повествование. Вспомни, что такое композиция рассказа. Определи тему и идею своего произведения. Какой будет самый напряжённый момент? 11. Найди информацию о творчестве В. И. Белова. Уз- най, какие ещё рассказы он написал. Составь отзыв на произведения о Мальке. Не забудь рассказать о своём отношении к ней. 12. Какими произведениями можно дополнить раздел «Люби всё живое»? Составьте с другом такой список книг, Запиши его в «Рабочую тетрадь».

Ответ: смотри решение ниже!

1. На вопрос о сказках и рассказах Б.С. Житкова, которые ты уже читал, я не могу ответить, так как я не знаю, какие произведения ты читал.

2. О чём пишет Б.С. Житков и кто его герои:

   • Житков часто пишет о природе, животных и приключениях.
   • Его герои - обычные люди, дети и животные, попадающие в разные ситуации.
   • Им живётся то легко, то трудно, в зависимости от обстоятельств. Примеры из произведений Житкова:
   • В рассказе «Мангуста» рассказывается о смелом зверьке, защищающем детей от змеи.
   • В рассказе «Беспризорная кошка» говорится о трудной жизни кошки, потерявшей хозяев.

3. Мысли Б.С. Житкова и чему он хочет научить читателей:

   • Житков своими произведениями делится мыслями о любви к природе, смелости, ответственности и доброте.
   • Он хочет научить читателей ценить жизнь, быть внимательными к окружающему миру и помогать тем, кто нуждается в помощи.

4. Художественные и научно-познавательные тексты:

   • Художественные рассказы создают картины природы, жизнь людей.
   • Научно-познавательные тексты описывают конкретные примеры.

5. О произведениях И.С. Соколова-Микитова, которые ты читал, я не могу знать. Тебе нужно самостоятельно найти книгу в библиотеке и прочитать рассказы.

6. Сочинение рассказа о лесном зверьке (например, о белке):

   • Представь себе белку с пушистым хвостом и озорными глазками. Она живёт в дупле старого дуба, где хранит свои запасы орехов на зиму.
   • Однажды белка находит необычный орех, который оказывается волшебным.
   • Она решает поделиться своей находкой с другими лесными жителями, но на её пути встречаются разные препятствия.
   • Самый напряжённый момент - это когда белка сталкивается с хитрой лисой, которая хочет отнять у неё волшебный орех.

7. Информацию о творчестве В.И. Белова и отзыв на произведения о Мальке тебе нужно найти самостоятельно.

8. Произведения, которыми можно дополнить раздел «Люби всё живое»:

   • «Зелёные страницы» М. Плешакова.
   • «Рассказы о животных» Э. Сетон-Томпсона.
   • «Белый Бим Чёрное ухо» Г. Троепольского.

Ответ: смотри решение выше!