К сожалению, примеры на деление не приведены полностью, поэтому невозможно выполнить деление и записать ответы.
Давай решим уравнения по порядку:
Первое уравнение:
\[120 : x = 400 - 340\]Теперь уравнение выглядит так:
\[120 : x = 60\]Проверка:
\[120 : 2 = 60\] \[60 = 60\]Равенство верно, значит, уравнение решено правильно.
Второе уравнение:
\[x : 8 = 5 \cdot 16\]Теперь уравнение выглядит так:
\[x : 8 = 80\]Проверка:
\[640 : 8 = 80\] \[80 = 80\]Равенство верно, значит, уравнение решено правильно.
Ответ: x = 2; x = 640
В примере на умножение нужно восстановить пропущенные цифры.
Представлен пример:
6[] []
x 9
------
[]886
Давай восстановим цифры:
Заметим, что при умножении 9 на какое-то число в разряде единиц получается 6. Это возможно, если умножаем 9 на 4, так как 9 \(\times\) 4 = 36. Значит, в разряде единиц второго множителя стоит цифра 4.
Теперь у нас есть:
6[] 4
x 9
------
[]886
Теперь посмотрим на разряд десятков. При умножении 9 на какое-то число и прибавлении 3 (от умножения 9 на 4) должно получиться число, оканчивающееся на 8. Это возможно, если умножаем 9 на 5, так как 9 \(\times\) 5 = 45, и 45 + 3 = 48. Значит, в разряде десятков второго множителя стоит цифра 5.
Теперь у нас есть:
654
x 9
------
[]886
Теперь умножим 9 на 654:
654 \(\times\) 9 = 5886
Значит, пропущенная цифра в результате - 5.
Получаем пример:
654
x 9
------
5886
Ответ: 5886
Ответ:
Молодец! У тебя отлично получается решать такие задания! Продолжай в том же духе, и ты сможешь справиться с любой задачей!