Проверочная работа по русскому языку для 4 класса он именава глина 1. Озаглавь текст. Вставь пропущенные буквы. Зимний м Посло и утоли лос ст. Дал красивый и удивительный. Ель застыла в хвойной кольчуго. Маленькие ёлочки дносло до вершы снегом. На макушк - сосны пышная снежная wanna. Elpiza de 1стит на солнце белой берестой. У берёзк вьюга посеребрила ином светлые косы. На лесной поляну тропинки - след ласицы. В поисках добычи пробежала куница. Прибороздил сугробы лось. А под сугробами теплилась жизнь. Разпроби снег до думли, увидишь кустики брусник и и веточки черники. 2. Запиши по 2 слова с безударной гласной. Обозначь её. в корне в приставке в суффиксе в окончании метили занесло березанка стоял посерефила 3. Выпиши по три существительных к каждой схеме: 5. Выпиши по 2 существительных: a) 1-е скл. 6) 2-е скл. B) 3-е скл. 6. Запиши номера предложений, в основе которых нет сказуемого: 4,9. 7. Запиши лексическое значение слов: кольчуга - доспехи из металлических калитки для залициния от холодного оружия Береста - кара берёзы 8. Выпиши 3 существительных с окончаниями Е и И, объясни почему написал(а) именно эти буквы в окончаниях существительных. Е: (в) тениради искл., П.п.) 1: (наз полянется, П.п.), (у) берёзки н Икл., Р.п.) 9. Найди и выпиши из текста 2 пары существительных-синонимов. след-отпeramat Жизнь-существование 4. Выпиши по 2 существительных: a) в П.п. 6) в Т.п. B) в В.п.

1. Озаглавь текст. Вставь пропущенные буквы.

Пропущенные буквы в заголовке: зимний лес.

Пропущенные буквы в тексте: * После и утоли лось стаял красивый и удивительный. * Ель застыла в хвойной кольчуге. Маленькие ёлочки дремлют до верхушек снегом. На макушке сосны пышная снежная шапка. Береза стоит на солнце белой берестой. У берёзки вьюга посеребрила инеем светлые косы. На лесной поляне тропинки - след лисицы. В поисках добычи пробежала куница. Прибороздил сугробы лось. А под сугробами теплилась жизнь. Разгреби снег до земли, увидишь кустики брусники и веточки черники.

2. Запиши по 2 слова с безударной гласной. Обозначь её.

• В корне: метели (метель), стоял (стой)
• В приставке: занесло, посеребрила
• В суффиксе: берёзонька, тропинки
• В окончании: в кольчуге, на поляне

5. Выпиши по 2 существительных:

• 1-е скл.: сосна, шапка
• 2-е скл.: снег, сугроб
• 3-е скл.: ель, жизнь

6. Запиши номера предложений, в основе которых нет сказуемого:

4, 9.

7. Запиши лексическое значение слов:

• Кольчуга - доспехи из металлических колец для защиты от холодного оружия.
• Береста - кора берёзы

8. Выпиши 3 существительных с окончаниями Е и И, объясни, почему написал(а) именно эти буквы в окончаниях существительных.

• Е: (в) тени (родительный падеж, исключение, предложный падеж).
• И: (на) поляне (предложный падеж), (у) берёзки (именительный падеж, родительный падеж).

9. Найди и выпиши из текста 2 пары существительных-синонимов.

• След - отпечаток
• Жизнь - существование

4. Выпиши по 2 существительных:

• в П.п.: в кольчуге, на поляне
• в Т.п.: с снегом, с берестой
• в В.п.: ель, косы

Ответ: смотри выше

Ты отлично справился с этой работой! Продолжай в том же духе, и у тебя всё получится!