Проверочная работа по теме «Россия в эпоху Великих реформ» Вариант 1 1. Укажите период, когда Россией правил император Александр П. 1) 1801-1825 гг. 2) 1825-1855 гг. 3) 1855-1881 гг. 4) 1881-1894 гг. 2. Появление какого из перечисленных ниже понятий связано с Крестьянской реформой 1861г? 1) барщина 2) месячина 3) выкупные платежи 4) государственные крестьяне 3. Отметьте одно из направлений внешней политики России второй половины XIX в. 1) расширение геополитического пространства и присоединение Средней Азии 2) расширение территорий в Прибалтике 3) расширение автономии Польши 4) создание казачьих формирований по всей границе Российской империи 5. Расположите в хронологическом порядке исторические события. Запишите ответ в виде правильной последовательности цифр, которыми обозначены исторические события. 1) отмена крепостного права 2) окончание Крымской войны 3) продажа Аляски 4) проведение судебной реформы 6. В ходе реформ 1860-1870-х гг. были образованы 1) провинции 2) земства 3) муниципалитеты 4) волости 7. Одним из итогов Судебной реформы 1864 г. стало введение 1) суда присяжных 2) военно-полевых судов 3) высшего Арбитражного суда России 4) Конституционного суда России 8. Стремление изменить существующие порядки в Российской империи путём осуществления серии бунтов было свойственно взглядам 1) П. Н. Ткачёва 2) П. Л. Лаврова 3) Г. В. Плеханова 4) М. А. Бакунина 9. Определите два правильных суждения. 1) По итогам реформы 1861 года значительная часть крестьянства России лишилась части своих наделов. 2) Россия добилась отмены статей о нейтрализации Чёрного моря в результате войны с Турцией. 3) Главным результатом русско-турецкой войны 1877-1878 гг. стало полное освобождение Болгарии. 4) В результате судебной реформы возник суд присяжных. 10. Запишите название организации, о которой идёт речь: Революционная народническая организация, возникшая в 1879 г. Члены организации вели агитацию во всех слоях общества, организовывали террористические акты. паши», так называли его 11. О каком русском генерале второй половины XIX века идёт речь: Этот молодой генерал вошёл в историю как «Белый генерал» или «Ак турки. Он бесстрашно сражался в боях, одетый в белый мундир и на белом коне, находился всегда на самых опасных участках. Этот человек отличился ещё в военных походах в Средней Азии. И именно этого генерала, болгарский народ считает своим национальным героем. Жизнь его оборвалась слишком рано, в возрасте 38 лет, но не в боевом сражении... 12. Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий (процессов, явлений). СОБЫТИЯ А) подготовка военных реформ Б) пересмотр условий Парижского мирного договора В) деятельность народников 13. Прочтите текст и ответьте на вопросы. УЧАСТНИКИ 1) М.А. Бакунин 2) К.С. Аксаков 3) Д.А. Милютин 4) А.М. Горчаков «Это известие всех страшно поразило, огорчило, ошеломило. Подробности о совершённом злодеянии исполнили всех ужасом. Во всех слоях народа грусть, страх и изумление овладели людьми. Где и чего только не говорили! По сёлам стали распространять слухи о том, что дворяне убили царя зач лишение их крепостных людей. В городах пугали смутами по деревням. Даже в войсках не было совершенно спокойно. Рассказы о беспорядках против евреев в Елизаветграде, Киеве и других южных городах усиливали общее беспокойство Покойного государя любили, обожали освобождённые крестьяне и бывшие дворовые люди; но душевно были к нему расположены и преданы в обществе все лично его знавшие и те, которые много слышали о его сердечной доброте, о его всегдашнем расположении ко всякому доброму делу...» 1) В каком году происходили описанные в документе события? 2) Как называлась организация, причастная к данным событиям?