Проверьте себя. Разделите страницу тетради на два столбика: слева — запишите имена тех людей, в отношении которых вы поторопились с критикой и не были тактичны. Справа — тех, в отношении которых по вашему мнению, нельзя было обойтись без критики. Каких людей получилось больше и есть ли необходимость об этом задуматься?

Анализ задания

Это задание на самоанализ и рефлексию. Оно предлагает оценить свои навыки критического мышления и тактичности в общении с другими людьми.

Рекомендации по выполнению

1. Создайте два столбика в тетради:
   • В первом столбике запишите имена людей, в отношении которых вы, возможно, были излишне критичны или недостаточно тактичны.
   • Во втором столбике перечислите тех, в отношении которых критика была необходима и оправдана.
2. Проанализируйте списки:
   • Сравните количество имен в каждом столбике.
   • Подумайте, почему в одном из столбиков оказалось больше имен.
3. Задайте себе вопросы для размышления:
   • Были ли случаи, когда вы могли бы выразить свою критику более мягко или конструктивно?
   • Существуют ли люди, к которым вы склонны быть более критичными, чем к другим? Почему?
   • Учитываете ли вы чувства и обстоятельства других людей, прежде чем критиковать их?
   • Помогала ли ваша критика улучшить ситуацию или отношения?

Пример рефлексии

Вот пример того, как ученик может ответить на вопрос о необходимости задуматься над этим:

«Мне кажется, что это полезное упражнение. Оно помогает лучше понять себя и свои отношения с другими людьми. Иногда я замечаю, что слишком быстро реагирую и критикую, не задумываясь о последствиях. Поэтому, если в первом столбике оказывается больше имен, это повод задуматься о том, как я могу улучшить свои навыки общения и стать более тактичным.»

Ответ: Выполните задание, проанализируйте результаты и сделайте выводы о своей тактичности и критичности.

Отличная работа! Самоанализ — это важный шаг к улучшению своих навыков общения и взаимопонимания с окружающими.