Пятеро школьников — Аня, Вита, Дима, Саша и Рома — исследовали деревья, растущие на пришкольном участке. Листочки с записями своих наблюдений о высоте деревьев они передали Ивану: Берёза не самая высокая. Ель идёт сразу за клёном. Клён не был ни первым, ни пятым по высоте. Липа отстала от тополя на два места. Тополь не был вторым по высоте. Изучив информацию, Иван выяснил названия трёх самых высоких деревьев. Какие деревья нарисовала Таня? Заполните таблицу: берёза, ель, клён, липа, тополь — места 1, 2, 3, 4, 5.

Обозначим места от 1-го до 5-го: 1 — самое высокое дерево.

1. Ель стоит сразу за клёном, поэтому возможны пары мест: (2, 3), (3, 4) или (4, 5).
2. Липа отстала от тополя на два места: возможны пары «тополь — липа»: (1, 3), (2, 4) или (3, 5).
3. Тополь не может быть вторым, поэтому пара (2, 4) исключается.
4. Если тополь на 1-м месте, то липа на 3-м. Клён и ель тогда занимают 4-е и 5-е места, а берёза — 2-е место. Это не противоречит ни одному условию.
5. Другие варианты расположения не позволяют расставить все деревья без повторения мест.

Три самых высоких дерева: тополь, берёза и липа.

Ответ: Таня нарисовала тополь, берёзу и липу.