Вопрос:

Рабочий лист 6 класс § 13 «Политическая раздробленность Руси» ученик класс Задание 1. Расположите события в правильном порядке (цифрами от 1 до 5): 1. Основание школ Евфросинией Полоцкой; 2. Начало политической раздробленности; 3. Поход Игоря Святославича на половцев; 4. Возведение Успенского собора во Владимире; 5. Любечский съезд князей. Ответ: Задание 2. Выберите правильный вариант ответа: 1. Вече - это: а) Княжеская дружина; 6) Народное собрание; в) Церковный совет. 2. Удел - это: а) Торговая площадь; 6) Мелкое княжество; в) Монастырская земля. 3. "Каждый держит отчину свою" - это решение: а) Любечского съезда; б) Веча в Новгороде; в) Киевского митрополита. Задание 3. Прочитайте отрывок из летописи и ответьте на вопросы: «И раздрася вся Русская земля... и начаша князи про малое "се великое" глаголати, и крамолу ковати». 1. О каком периоде идёт речь? 2. Какие два негативных последствия названы в тексте? 3. Приведите пример «крамолы».

Смотреть решения всех заданий с листа

Ответ:

Краткое пояснение: Отвечаем на вопросы рабочей тетради по истории.

Задание 1

Расположите события в правильном порядке (цифрами от 1 до 5):
  1. Любечский съезд князей.
  2. Основание школ Евфросинией Полоцкой.
  3. Возведение Успенского собора во Владимире.
  4. Поход Игоря Святославича на половцев.
  5. Начало политической раздробленности.

Ответ: 5 → 1 → 4 → 3 → 2

Задание 2

Выберите правильный вариант ответа:
  1. Вече - это:

    б) Народное собрание;

  2. Удел - это:

    б) Мелкое княжество;

  3. "Каждый держит отчину свою" - это решение:

    а) Любечского съезда;

Задание 3

  1. О каком периоде идёт речь?

    Речь идёт о периоде феодальной раздробленности на Руси, когда князья начали сосредотачиваться на личных интересах, забывая об общерусских задачах.

  2. Какие два негативных последствия названы в тексте?

    Два негативных последствия, названные в тексте: князья «про малое

ГДЗ по фото 📸
Подать жалобу Правообладателю