Рабочий лист к рассказу У. Старка "Умеешь ли ты свистеть, Йоханна?"

Рабочий лист к рассказу У. Старка "Умеешь ли ты свистеть, Йоханна?"

Фамилия, Имя: Кллов Илья

Класс:

Дата: 18 мая

Цель: Проверить и углубить понимание содержания, героев и основных идей рассказа У. Старка "Умеешь ли ты свистеть, Йоханна?".

Задание 1: Вопросы на понимание содержания

Ответьте на вопросы, опираясь на текст рассказа.

1. Почему Берра захотел иметь дедушку, и как он представлял себе, чем занимаются дедушки?


2. Куда Ульф привел Берру, чтобы тот "выбрал себе дедушку"?


3. Что было главным подарком для дедушки Нильса на его день рождения?


4. Какую "опасную и увлекательную" затею осуществили мальчики вместе с дедушкой Нильсом?


5. Что произошло с дедушкой Нильсом в конце рассказа, и как это повлияло на Берру?

Задание 2: Заполни таблицу: Что делали на дне рождения Нильса?

Вспомните и запишите в таблицу действия, которые мальчики (Ульф и Берра) и дедушка Нильс совершили в день рождения Нильса.

Задание 3: Вывод по рассказу

Главная мысль рассказа "Умеешь ли ты свистеть, Йоханна?" может быть выражена по-разному. Выберите одно из утверждений, которое, на ваш взгляд, наиболее точно передает эту мысль, и кратко объясните, почему вы выбрали именно его.

Утверждение А: Дружба важнее кровных уз, и именно настоящая забота и внимание делают человека "родным".

Утверждение Б: Старики в домах для престарелых скучают, и им нужно дарить подарки и устраивать праздники.

Утверждение В: Научиться свистеть – очень сложно, но важно стремиться к своей цели, как бы трудно это ни было.

Мой выбор: (А, Б или В)

Объяснение: