## Рабочий лист к рассказу В.П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет» Часть І. Чтение текста и первичное восприятие Задания после чтения: 1. **Что запомнилось вам больше всего?** Запишите три детали, эпизода или мысли, которые особенно вас поразили или впечатлили. Витьна заболелиз-за того что начерпал снега в сапоги. 2. **Почему рассказ называется именно так?** Напишите своё предположение, почему автор выбрал такое название. Потащчто Санька все поддержал Витьку и он не понася на фотографию. Часть II. Анализ содержания и героев Ответьте письменно на вопросы: 1. **Кто главный герой рассказа?**

1. Что запомнилось вам больше всего?

• Витьна заболел из-за того, что начерпал снега в сапоги – этот эпизод запомнился тем, что показывает беззаботность и неосторожность детей, а также их готовность к приключениям, несмотря на возможные последствия.

2. Почему рассказ называется именно так?

• Потому что Санька все поддержал Витьку и он не попал на фотографию – такое название может быть связано с тем, что рассказчик, возможно, не попал на общую фотографию из-за каких-то обстоятельств, но его отсутствие не умаляет его роли в событиях и его связи с другими героями. Название акцентирует внимание на невидимом присутствии и важности каждого человека, даже если его нет на общем снимке.

Ответ: Ответы на вопросы по рассказу.