Рабочий лист Тема: Международное сотрудничество в охране природы Используя дополнительные источники информации, выполните следующие задания: Задание 1. Тест с выбором ответа. Обведи букву. 1.1 ЮНЕП — это: а) программа ООН по окр. среде б) межд. союз охраны природы в) общественная экол. организация 1.2 Программу «Человек и биосфера» (МАБ) разработала: а) ООН б) ЮНЕСКО в) МСОП 1.3 Красную книгу мира ведёт: а) WWF б) Гринпис в) МСОП 1.4 Биосферный резерват, в отличие от заповедника: а) меньше по площади б) имеет 3 зоны (ядро, буфер, переход) в) допускает любую хоздеятельность Задание 2. Заполни пропуски Банк слов: 1972, Рамсарская, СИТЕС, Рио-де-Жанейро, биоразнообразии. Парижское. В ______ году создана программа ЮНЕП. Конвенция ______ (1971) защищает водно-болотные угодья. ______ (1973) запрещает торговлю редкими видами. В 1992 году в бразильском городе подписана Конвенция о ______. В 2015 году принято ______ соглашение по климату. Задание 3. Соотнеси организацию и её характеристику 1) ЮНЕП А) Старейшая природоохранная организация мира (1948); ведёт Красную книгу 2) ЮНЕСКО (МАБ) Б) Программа ООН по окружающей среде; координирует эколог. 3) МСОП 4) WWF 5) Гринпис соглашения В) Создаёт всемирную сеть биосферных резерватов Г) Общественная организация (1961); символ — большая панда Д) Общественная организация (1971); мирные акции, на пожертвованиях Е) Российское агентство по охоте и рыболовству Ответ: 1______, 2______, 3______, 4______, 5______ Задание 4. Определи природный объект России из Списка ЮНЕСКО (используй атлас) 1) Самое глубокое озеро мира (1642 м), Восточная Сибирь 2) До 1000 вулканов и долина гейзеров на Дальнем Востоке 3) Остров в Чукотском АО — «родильный дом» белых медведей 4) Плато с тысячами водопадов и каньонов в Заполярье (Красноярский край) Задание 5. Соотнеси характеристику и вид ООПТ а) хоздеятельность полностью запрещена; б) охрана природы + познавательный туризм; в) три зоны (ядро, буфер, переход) под эгидой ЮНЕСКО; г) охраняются только определённые виды или комплексы. А. Заповедник Б. Нац. парк В. Заказник Г. Биосферный резерват Задание 6. Восстанови цепочки рассуждений, используя банк фраз Банк фраз: ветер переносит загрязнения через границу кислотные страны заключают международный договор Рамсарская Цепочка 1. Загрязнение воздуха в одной стране — ________ -> выпадают ______ дожди в соседних странах → разрушаются леса. Цепочка 2. Перелётные птицы пересекают границы → ______ одна страна не может защитить птиц на всём пути → ______ конвенция о водно-болотных ______ принята угодьях. Задание 7. Развёрнутый ответ с аргументацией В Списке Всемирного наследия ЮНЕСКО — 11 природных объектов России (4-е место в мире вместе с Канадой). Объясни, почему Россия занимает такое высокое место. Приведи 2-3 аргумента (3-7 предложений). Ответ запиши в тетради. Начни: «Я считаю, что... потому что...