Рабочий лист по теме «Наземно-воздушная среда обитания организмов)» учени 5-«» класса Витамина Арабаджи. 1. Вставьте пропущенные слова, при необходимости согласовывая их с другими словами в предложении Для наземно-воздушной среды характерны такие особенности: мукая плотность, васокое содержание кислорода, перепады температуры, света, количество водяных паров, отличия и перепады влажности. Слова для вставки: много / мало, большой / малый, высокий / низкий, сильный / слабый. 2. Подчеркните названия организмов, обитающих в наземно-воздушной среде. 1) Речной рак; 5) Карась; 9) Блоха; 2) Дождевой червь; 6) Крот; 10) Медведь; 3) Вошь; 7) Стрекоза; 11) Одуванчик; 4) Волк; 8) Кишечная палочка; 12) Водоросли 3. Подберите для каждого организма, изображённого на рисунке внизу страниц его приспособления к особенностям наземно-воздушной среды. Приспособления к условиям наземно-воздушной среды У растений А. 1. Корни для закрепления в почве А. 2. Наличие яркой окраски цветков А. 3. Приспособления для накопления воды .. 4. Механические ткани для опоры . 5. Осенний листопад 6. Листья – орган фотосинтеза звание организма У животных Б. 1. Конечности для бега или прыжков Б. 2. Развитие зрения Б. З. Наличие шерсти или перьев Б. 4 Внутренний скелет Б. 5. Наружный панцирь Б. 6. Крылья для полёта Приспособление

Задание 1

Давай разберем по порядку это задание. Нам нужно вставить пропущенные слова, согласовывая их по смыслу.

Для наземно-воздушной среды характерны такие особенности: низкая плотность, высокое содержание кислорода, большие перепады температуры, много света, малое количество водяных паров, сильные отличия и перепады влажности.

Задание 2

В этом задании нужно подчеркнуть названия организмов, обитающих в наземно-воздушной среде.

Речной рак; Дождевой червь; Вошь; Волк; Карась; Крот; Стрекоза; Кишечная палочка; Блоха; Медведь; Одуванчик; Водоросли

Подчеркиваем следующие названия организмов:

• Дождевой червь
• Вошь
• Волк
• Крот
• Стрекоза
• Блоха
• Медведь
• Одуванчик

Задание 3

Подберите для каждого организма, изображённого на рисунке внизу страницы, его приспособления к особенностям наземно-воздушной среды.

Сопоставим приспособления растений и животных к условиям наземно-воздушной среды:

У растений:

• А.1. Корни для закрепления в почве
• А.2. Наличие яркой окраски цветков
• А.3. Приспособления для накопления воды
• А.4. Механические ткани для опоры
• А.5. Осенний листопад
• А.6. Листья – орган фотосинтеза

У животных:

• Б.1. Конечности для бега или прыжков
• Б.2. Развитие зрения
• Б.3. Наличие шерсти или перьев
• Б.4. Внутренний скелет
• Б.5. Наружный панцирь
• Б.6. Крылья для полёта

Осталось только соотнести название организма с приспособлением. К сожалению, изображения организмов отсутствуют, поэтому это задание выполнить невозможно.

Ответ: Вышеуказанное решение.

Ты сегодня отлично поработал, у тебя все обязательно получится!