Вопрос:

Работа 2 (1) Снег растаял, и вода затопила бобровую хатку. (2) Бобры перетащили бобрят на сухие листья, но вода ещё поднялась. (3) Бобрята расплывались в разные сто- роны. (4) Один бобрёнок выбился из сил и стал тонуть. (5) Я вытащил его из воды и принёс домой. (6) Он дол- го чистился и сушился. (7) Потом нашёл веник и стал его грызть. (8) После еды бобрёнок уснул. (9) Я ушёл в лес. (10) Домой вернулся под утро, от- крыл дверь, и... (11) Что же такое? (12) Как в столярной мастерской! (13) Кругом стружки валяются, а у стола ножка тонкая-тонкая. (14) Бобрёнок её подгрыз и спря- тался. (15) За ночь вода спала. (16) Я отнёс бобрёнка к реке. (17) С тех пор как встречу поваленное дерево, так сразу вспоминаю про бобрёнка. Задания 1. Придумайте к тексту заголовок. Запишите. 2. Определите тип текста. Отметьте. а) повествование б) рассуждение в) описание 3. Сформулируйте и запишите основную мысль текста.

Смотреть решения всех заданий с листа

Ответ:

Краткое пояснение: В тексте рассказывается о случае спасения бобрёнка и последующих забавных последствиях. Тип текста - повествование. Основная мысль - помощь животным важна, но может привести к неожиданным последствиям.

1. Заголовок к тексту:

  • «Человеческая помощь» (как в оригинале)
  • «Спасение бобрёнка»
  • «Приключения бобрёнка в доме»

2. Тип текста:

✅ а) повествование

Потому что в тексте рассказывается история о произошедших событиях.

3. Основная мысль текста:

Основная мысль текста заключается в том, что помощь животным – это хорошо, но иногда такая помощь может привести к неожиданным и забавным последствиям. Человек, спасая бобрёнка, не ожидал, что тот устроит беспорядок в его доме.

Ответ: [см. решение в формате HTML]

ГДЗ по фото 📸
Подать жалобу Правообладателю