Работа над проектом (см. с. 7–8) требовала систематической и целенаправленной деятельности. Какой функционально-смысловой тип речи и какую функциональную разновидность языка вы использовали при создании собственного текста? Какую форму представления своего проекта вы выбрали? Выступите перед одноклассниками с презентацией своей деятельности, оцените своё выступление.

Так как тема и результаты собственного проекта на фотографии не указаны, ниже — условный образец. Замените его сведения на свои.

Проект «Как беречь воду»

Для проекта я выбрал тему бережного отношения к воде. Сначала я нашёл сведения о том, почему важно экономить воду, затем составил список простых способов: закрывать кран, пока чистишь зубы, проверять, не течёт ли вода, и принимать душ вместо долгой ванны. Я подготовил текст и презентацию с иллюстрациями. В своём тексте я использовал рассуждение: сформулировал основную мысль, привёл примеры и сделал вывод. Язык текста — книжный, научно-популярный: он точный и понятный. Проект я представил в форме устного выступления с презентацией.

Я выступил достаточно уверенно и последовательно изложил основные идеи. Презентация помогла наглядно представить материал. В следующий раз я постараюсь меньше смотреть в текст и чаще обращаться к слушателям.