5. Работа с текстом. (1) Но Джек сердито п..к..сился на нас и подал эту (дра-го)це(н, нн)ую добычу пап.. прямо в руки. (2) Дро..ь слегка 3..цепила утку за крыло и поэтому она (не)могла ул..теть. (3) Мы пр..несли птицу д..мой и в уголк.. сарая п..ставили ей таз с в..дой. (4) С каждым днём утка п..правлялась и стала совсем руч(?)ной. (5) Столько было радости!

(1) Но Джек сердито покосился на нас и подал эту драгоценную добычу папе прямо в руки. (2) Дрожь слегка зацепила утку за крыло и поэтому она не могла улететь. (3) Мы принесли птицу домой и в уголке сарая поставили ей таз с водой. (4) С каждым днём утка поправлялась и стала совсем ручной. (5) Столько было радости! 1. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. 2. Озаглавьте текст. 3. Сколько в тексте указательных местоимений? Ответ запишите цифрой. 4. Определите разряд местоимения нас (предложение 1). Укажите его род, число и падеж.