3. Работаем по картам учебника на странице 118-119. Составить описание маршрута ( обозначен красной линией на картах!) смотреть правила путешествия по материку на стр. 114 учебника. В описании обязательно учитывать все пункты плана и называть природные зоны, животных, растения, страны и занятия людей (см. условные обозначения –картинки.)

Для выполнения задания необходимо:

1. Открыть учебник географии на страницах 118-119.
2. Найти карту с маршрутом, обозначенным красной линией.
3. Изучить правила путешествия по материку на странице 114 учебника.
4. Составить описание маршрута, учитывая все пункты плана.
5. В описании указать природные зоны, встречающиеся на маршруте.
6. Назвать типичных животных и растения для каждой природной зоны.
7. Указать страны, через которые проходит маршрут.
8. Описать основные занятия людей, проживающих в этих странах (использовать условные обозначения и картинки на карте).

Пример описания маршрута:

Маршрут начинается в умеренной зоне России, где преобладают смешанные и хвойные леса. Здесь можно встретить бурых медведей, лис, волков, ели, сосны, березы. Далее маршрут проходит через степи Казахстана, где обитают сайгаки, суслики, ковыль, типчак. Основное занятие населения - сельское хозяйство, в частности, животноводство и выращивание зерновых культур. Затем маршрут пересекает пустыни Узбекистана, где встречаются верблюды, тушканчики, саксаул, верблюжья колючка. Занятия местного населения - земледелие в оазисах и кочевое скотоводство.

Ответ: Следуйте инструкции для выполнения задания.