Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
8. Раскройте скобки и запишите имя числительное «полтора» в соответствуюц форме. После (полтора) часов я ушёл.
Вопрос:
8. Раскройте скобки и запишите имя числительное «полтора» в соответствуюц форме. После (полтора) часов я ушёл.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
После полутора часов я ушёл. Ответ: полутора
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
B-2 1. Прочитайте текст и выполните задания 2,3 (1)С конца сентября все сады пустели, погода круто менялась. (2) Ветер по целым дням рвал и трепал деревья, дожди поливали их с утра до ночи. (3) Иногда к вечеру между хмурыми и низкими тучами пробивался на западе трепещущий золотистый цвет низкого солнца, воздух делался чист и ясен, а солнечный свет ослепительно сверкал между листвою, между ветвями, которые живою сеткою двигались и волновались от ветра. (4) Холодно и ярко сияло на севере над тяжёлыми свинцовыми тучами жидкое голубое небо. (5) Облака бежали низко и быстро и скоро затуманили солнце. 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) сады опустели (предложение 1) 2) ветер рвал и трепал деревья (предложение 2) 3) воздух делался чист и ясен (предложение 3) 4) холодно сияло (предложение 4) 5) облака бежали (предложение 5)
3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Укажите номера ответов. 1) Предложение 1 сложное бессоюзное. 2) Предложение 2 простое, осложненное однородными сказуемыми. 3) Предложение 3 сложное с бессоюзной и союзной сочинительной связями между предложениями. 4) В предложении 4 простое двусоставное. 5) Предложение 5 односоставное полное.
4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.2 ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА ПРЕДЛОЖЕНИЯ Л) Между частями сложного бессоюзного предложения ставится запятая 1) Солнечный свет ослепительно сверкал между листвою, между ветвями, которые живою сеткою двигались и волновались от ветра. Б) Между частями сложного союзного сложноподчинённого предложения ставится запятая. 2) Тире – это хитрый знак препинания, и иногда бывает трудно понять, нужен он в предложении или нет. В) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире. 3) Воинские доспехи, знамена, сцены из античных времен казались не нарисованными, а вылепленными, выпуклыми.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами A Б B
5. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте пропусков которых должны стоять запятые. Он сел)¹ сумрачно наблюдая(²) как ввели воспитанников в парадных мундирах(³) построили(⁴) вызывая их(⁵) по списку(⁶) обучали кланяться почтительно(⁷) и изящно тому месту(⁸) где будет сидеть царь.
6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) СОЛОВЬИНЫЕ (трели) – в прилагательном, образованном от существительного с помощью суффикса -ИН-, пишется одна буква Н. 2) СТАРИННАЯ (картина) – в прилагательном, образованном при помощи суффикса - Н- от существительного с основой на -Н, пишется двс буквы НП. 3) ЗАРЯ – в слове пишется безударная гласная корня Л. проверяемая ударением. 4) В ТЕЧЕНИЕ года - имя существительное с предлогом В пишется раздельно и оканчивается на букву Е. 5) НЕ ВЫУЧЕННОЕ учеником правило частица НЕ с полным страдательным причастием совершенного вида пишется раздельно, если есть зависимое слово.
7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. Луч..① Ок солнца бл..②снул из-за леса, коснулся в..③рхушек д..④ревьев, отыскал в л..⑤стве шарики з..(6)лёных яблочек. Дрожь света проб..(7)жала по саду, и за..⑧ скрились аль росинки на пр..⑨дорожной траве.
9. Замените словосочетание «ваза из хрусталя», построенное на основе управле синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получивш словосочетание.