Раскройте скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Ра(н, нн)ее лето-пяра цветения одуванчиков. (2)Я (с)нова иду на любимую находящуюся (не)далеко от дома поляну (3)Эта поляна полностью забрызго. (Н,нн)а ярко жёлтыми) пятнами ра(з/с) пустившихся одуванчиков. (4)В воздухе. летают парашютики от парашютики отрырававшиеся от слишком рано о(д/т) цветших солнечных красавцев. (5)И всё же) наиболее красивы одуванчики (не) успевшие превратиться в пушистые шары. (6)Моё внимание привлекают (не) только цветы. (7) Удивительное над головой небо. (8)Ра(з/с)мере(н, нн)о плывущие по нему облика, кажет..ся, зовуТ в дорогу, приглашают в удивительное путешествие в мир природы. (9)Соединяя взглядом голубое небо и желтое море одуванчиков, попадаю в сказку. (10) Совсем (по)другому смотрю я теперь и на природу, и на мир, и на себя. (11)Мысле(н, нн)о рисуя для себя место, покоя я слышу в нём только шорох травы и шепот облаков. (12) Таким миром (не)возможно (не)наслаждаться. 1. Укажите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. (1) мысленно рисуя (2) моё внимание (3) попадаю в сказку (4) только цветы 2. Из предложения 1 выпишите грамматическую основу. 3. Определите вид односоставного предложения 9. Запишите ответ