Расположи предложения так, чтобы получился текст. Укажи цифрами последовательность предложений в тексте. Определи тему текста. Подбери к нему название. Почему птица получила название «вертишейка»? Составь устно план текста, чтобы он отражал последовательность событий. Найди и подчеркни в любом предложении одушевлённое имя существительное.

Последовательность предложений:

1. Щенок подбежал к дереву и видит: с ветки маленькая птица Вертишейка.
2. «Ага!» — думает Щенок. — Попалась!»
3. Кинулся к ней, а Вертишейка юрк в дупло.
4. Отшатнулся Щенок, шерсть дыбом поднял — и на- утек.
5. Поднялся на задние лапы, заглянул в дупло, а в черном дупле черная змея шпит.
6. «Уф! Не пугала как! Еле ноги унёс. Больше не стану на птиц охотиться. Пойду лучше Ящерку поймаю».
7. А Вертишейка пит ему вслед из дупла, глаз крутит, по сп не у неё змейкой шпит.

Тема текста:

Поведение щенка и птицы вертишейки, встреча с опасностью.

Название текста:

«Неожиданная встреча» или «Щенок и вертишейка».

Почему птица получила название «вертишейка»:

Птица получила название «вертишейка», потому что она умеет очень быстро вертеть головой.

План текста:

1. Встреча щенка с вертишейкой.
2. Попытка щенка поймать птицу.
3. Птица прячется в дупло.
4. Щенок видит змею.
5. Решение щенка не охотиться на птиц.
6. Вертишейка дразнит щенка.

Одушевлённое имя существительное:

В предложении «Щенок подбежал к дереву и видит: с ветки маленькая птица Вертишейка.» слово «Щенок» является одушевлённым именем существительным.

Ответ: Последовательность предложений: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. Тема: Встреча щенка и вертишейки. Название: «Неожиданная встреча». Птица получила название «вертишейка» за умение быстро вертеть головой. План: 1. Встреча. 2. Попытка поймать. 3. Птица в дупле. 4. Змея в дупле. 5. Решение щенка. 6. Вертишейка дразнит щенка. Одушевлённое существительное: Щенок.