131. Распознавание однородных дополнений и однородных обстоя- тельств. Выработка навыка ставить запятую между однородными членами. Спишите, расставляя запятые, сначала предложения с однородными дополне- ниями, а потом — с однородными обстоятельствами. Подчеркните, пользуясь условными обозначениями, однородные члены. Отметьте знаком Ѵ те слова, к которым относятся однородные члены. 1. На тр..ве на былинках на соломинках блестели бесчисленные нити осенней паутины. (И. Тургенев.) 2. Раскалённые лучи зал..- вают круглую клумбу с цветами тёмную зелень сирени садовые аллеи. (А. Чехов.) 3. На берё..ках осинах липах клёнах блестят золотисто-жёлтые листья. 4. Старый лес зашумел ровно неумолч- но. (Б. Полевой.) 5. В поле в лесу в рощ.. звенели птичьи голоса. 6. Малиновка щебетала чётко весело звонко. (Д. Зуев.) 7. Костя- ника растёт в лесах дубравах. 8. Тени ходили по пням беловатым жидким осинам берёзам косматым. (Н. Некрасов.) 9. Покос- ная пора ч..рует ясными днями пылающим со..нцем ароматом ярких цветов благоухающим сеном беспыльным воздухом ягода- ми и гр..бами. (Д. Зуев.) О Поставьте над распространёнными однородными членами букву Р. X Выпишите пять словосочетаний «прилагательное + существительное».