Ответ:
Выполняю задание.
Определяю тип задания: синтаксис, распределение словосочетаний по типу связи.
Выбираю протокол Я.
Анализирую словосочетания и заполняю таблицу.
| Согласование | Управление | Примыкание |
| Прочитанная книга | Прочитанная братом | Прочитанная наспех |
| Высокий рост | Шум дождя | Прочитанная вечером |
| Умный ученик | Стакан воды | Прочитанная быстро |
| Серебряная паутина | Годы странствий | Собирать малину |
| Пять книг | Ее достижения | Стелить мягко |
| Мой враг | Путь наверх | Шел не оглядываясь |
| Очень важный | Его машина | Явиться вовремя |
| То поле | Наш подвиг | Видел его |
| Серьезное беспокойство | Слушать друга | Их окно |
Замените словосочетание, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- Высокий рост - рост в высоту.
- Умный ученик - ученик ума.
- Серебряная паутина - паутина из серебра.
- Пять книг - пять экземпляров книг.
- Мой враг - враг мой.
- Очень важный - чрезвычайной важности.
Ответ: см. таблицу и список выше.
