Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2. Расшифруйте анаграммы и запишите слова, относящиеся к теме урока. сьотнозьнНЛА Подсказка: Основная закономерность, определяющая смену природных зон на равнинах. ТЙОНПАНРЕОНЫГ Подсказка: Комплекс, созданный или сильно изменённый деятельностью человека.
Ответ:
Краткое пояснение: Необходимо расшифровать анаграммы, используя подсказки, чтобы получить термины, относящиеся к природным комплексам.
Расшифровываем анаграммы:
- сьотнозьнНЛА - ЗОНАЛЬНОСТЬ (основная закономерность, определяющая смену природных зон на равнинах)
- ТЙОНПАНРЕОНЫГ - АНТРОПОГЕННЫЙ (комплекс, созданный или сильно изменённый деятельностью человека)
Ответ: ЗОНАЛЬНОСТЬ, АНТРОПОГЕННЫЙ
Похожие
- 1. Разгадайте ребус и запишите ключевое понятие урока. ит Подсказка: Это целостная система взаимосвязанных компонентов природы на определённой территории.
- 3. Заполните таблицу, вписав фактор формирования, тип ПТК и по одному примеру. Критерий Неравномерный нагрев Земли Солнцем (закон географической зональности) Геологическое строение и рельеф (эндогенные процессы)
- 4. «Зональные или азональные?» Распределите перечисленные объекты на две группы. Впишите их номера в соответствующие колонки таблицы. Объекты: 1) Город Москва (2) Тайга 3 Уральские горы Степная зона 5) Водохранилище 6) Арктическая пустыня Зональные ПТК (Природные зоны) 7 Высотный пояс горного луга на Кавказе 8 Восточно-Европейская равнина (как природный регион) Азональные ПТК
- 5. Оцените утверждения. Если Вы согласны, поставьте «В», если не согласны — «Н». Все изменения в ПТК происходят очень медленно, и человек не может их наблюдать. Антропогенные ПТК, такие как города и поля, являются частью современной географической оболочки. Высотная поясность в горах является примером зонального ПТК. Главным фактором формирования зональных ПТК является движение литосферных плит. Крупные природные регионы России (например, Западно-Сибирская равнина) относятся к азональным ПТК.
