Расскажите, как вы наводите порядок в своей комнате. Определите тип речи своего высказывания. Обоснуйте свою точку зрения. 641. І. Прочитайте и озаглавьте текст. Укажите элементы разговорной речи. Какую новость мог сообщить мальчик? Продолжите сами этот отрывок из повести. Дверь мне открыл Володька. Он (не)упал в обморок от радост.., что увид..л меня. Он посмотрел так, будто я пр..ходил (к)нему каждый день в это самое время. (У)меня же вид был, наверно, такой торжестве(н, нн)ый, я так г..рель (не) терпением поскорей ра(с, сс)казать всем мамину³ новость, что Володька спр..сил: – Что с тобой? – (Ни)чего... Сейчас узна..шь! – Проходи, – сказал он. – Есть хоч..шь? – и пош..л на кухню. – Куда ты?! – во..кликнул я. – Сн..чала послушай... – Подожди немного. У меня пр..горит... Володька был хозяйстве(н, нн)ым парнем. (А. Алексин. «Чехарда»)

Элементы разговорной речи в тексте:

• Неполные предложения: «Что с тобой?», «(Ни)чего... Сейчас узна..шь!», «Куда ты?!»
• Междометия и разговорные слова: «Володька», «хоч..шь»
• Просторечные выражения: Пропущенные буквы в словах, что имитирует устную речь.

Предположение о новости, которую мальчик хотел сообщить:

Возможно, новость связана с каким-то важным событием в жизни мальчика или его семьи. Например, он мог выиграть олимпиаду, получить долгожданный подарок или узнать о предстоящей поездке.

Пример продолжения отрывка:

« – Нет, ты послушай! – выпалил я. – Мама сказала, что мы едем в цирк! Представляешь? На настоящее представление с клоунами и дрессированными животными!»