Рассмотри схемы в Объясни постановку нах предложения. По Моется не водой, а язы Пробует на зуб сосну и Копала, но не устала. Невесомый, надувной О ком или о чём го № 307 Прочитай близкие по с Лайди в них однородные

Решение:

• Задание 1:
• Рассмотри схемы в: Необходим контекст для анализа схем.
• Объясни постановку предложений. По: Требуется дополнительная информация о предложениях для объяснения их постановки.
• Моется не водой, а язы: Вероятно, это начало загадки или пословицы. Полный текст необходим для анализа.
• Пробует на зуб сосну и: Продолжение загадки/пословицы.
• Копала, но не устала.: Продолжение загадки/пословицы.
• Невесомый, надувной: Продолжение загадки/пословицы.
• О ком или о чём говорится: Вопрос к тексту.
• Задание № 307:
• Прочитай близкие по с: Необходим текст для прочтения.
• Найди в них однородные: Требуется текст для поиска однородных членов предложения.

Пояснение:

В предоставленном изображении содержится несколько заданий, однако для их полного выполнения не хватает полного текста и контекста. Например, для объяснения постановки предложений или для поиска однородных членов предложения требуется соответствующий текст. Также, начало загадок или пословиц не позволяет сделать однозначные выводы без их завершения.

Ответ: Для полного выполнения заданий требуется предоставить полный текст и контекст.