5. Рассмотрите фотографию. Какую форму (область) духовной культуры можно проиллюстрировать данным изображением? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Что отличает эту форму (область) духовной культуры от других форм (областей)? Как данная форма (область) духовной культуры влияет на развитие личности? Какие методы используют люди, деятельность которых связана с данной формой (областью) культуры? (Назовите любые два метода.)

На фотографии изображен человек, работающий с микроскопом. **Форма духовной культуры:** Наука. **Отличия от других форм духовной культуры:** Наука отличается от других форм духовной культуры (например, искусства, религии, морали) стремлением к объективному и систематическому познанию мира, использованием строгих методов исследования и проверяемых доказательств. **Влияние на развитие личности:** Наука способствует развитию критического мышления, логики, способности к анализу и синтезу информации. Она расширяет кругозор, знакомит с достижениями человеческой мысли и стимулирует познавательный интерес. **Методы, используемые людьми, связанными с наукой:** 1. Наблюдение: Систематическое изучение явлений и процессов в естественных или искусственно созданных условиях. 2. Эксперимент: Активное вмешательство в изучаемый процесс с целью выявления причинно-следственных связей и проверки гипотез.