2. Рассмотрите иллюстрацию «Лжедмитрий I» (с. 87), ответьте на вопросы и выполните задания. 1) Опишите портрет Лжедмитрия I. 2) Можно ли по портрету Лжедмитрия судить о его происхождении? 3) Подготовьте сообщение на тему «Как беглый монах Григорий Отрепьев стал русским царём». 3. Соотнесите даты, указанные на ленте времени, и следующие события: 1) воцарение Лжедмитрия I; 2) вторжение Лжедмитрия I в пределы России; 3) свержение и убийство Лжедмитрия I. 4. Выберите ответ на главный вопрос урока. Обоснуйте свой выбор.

Вот ответы на задания по иллюстрации и вопросам к ней: **2.1. Описание портрета Лжедмитрия I:** Чтобы описать портрет, нужно увидеть иллюстрацию на странице 87 учебника. Без изображения можно лишь предположить, что на портрете должен быть представлен мужчина, одетый в царские одежды, возможно, с атрибутами власти (например, скипетром и державой) или воинской доблести (если он изображен как военачальник). Важными элементами являются выражение лица и детали одежды, которые могут передавать определенные черты характера или социальный статус. **2.2. Можно ли по портрету судить о его происхождении?** По портрету судить о происхождении человека сложно, но некоторые детали могут косвенно указывать на его социальное положение. Например, дорогая одежда и украшения могут свидетельствовать о принадлежности к знатному роду. Однако, важно помнить, что портрет – это всегда интерпретация художника, и он может не отражать реальность. **2.3. Сообщение на тему «Как беглый монах Григорий Отрепьев стал русским царём»:** Григорий Отрепьев, будучи беглым монахом, объявил себя чудом спасшимся царевичем Дмитрием, сыном Ивана Грозного. Ему удалось убедить в этом польских магнатов и получить их поддержку, пообещав им земли и привилегии. С польским войском он вторгся в Россию, и, благодаря поддержке части населения, недовольного правлением Бориса Годунова, захватил власть и стал царем Лжедмитрием I. Важно помнить, что его правление было недолгим и закончилось свержением и убийством. **3. Соотнесение дат и событий:** Чтобы точно соотнести даты, нужно видеть ленту времени в учебнике. Однако, в общих чертах: * **Воцарение Лжедмитрия I:** 1605 год. * **Вторжение Лжедмитрия I в пределы России:** 1604 год (начало похода). * **Свержение и убийство Лжедмитрия I:** 1606 год. **4. Ответ на главный вопрос урока:** Чтобы ответить на главный вопрос урока, нужно знать, какова тема урока. Например, если тема урока: "Смутное время", то вопрос мог бы звучать так: "Каковы причины Смутного времени?" Ответ на этот вопрос будет зависеть от содержания урока и позиции, которую необходимо обосновать. Например, **вопрос**: "Мог ли Лжедмитрий I коренным образом изменить положение в стране?" **Ответ**: Скорее всего, нет. Правление Лжедмитрия I было слишком кратким и во многом зависело от поддержки иностранных сил (Польши). Он не имел прочной опоры внутри страны и не мог провести серьезные реформы, которые бы коренным образом изменили положение дел.