Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
13. Рассмотрите изображения растений: кочедыжник, хлорелла, сфагнум. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
Ответ:
| Номер | Название | Среда обитания |
|---|---|---|
| 1 | Хлорелла | Водная |
| 2 | Кочедыжник | Наземно-воздушная |
| 3 | Сфагнум | Наземно-воздушная |
Похожие
- 7. Установите соответствие между характеристиками и группами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) преобладает жизненная форма — деревья Б) размножаются спорами В) имеют видоизменённые листья - хвоинки Г) половые клетки образуются на заростке Д) образуют семязачатки Е) оплодотворение происходит при наличии воды ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ 1) Папоротники 2) Голосеменные
- 8. Приведите по три примера организмов, относящихся к указанным группам. Запишите их названия в таблицу. Крестоцветные Хвойные
- 9. К какому классу относят растение, корневая система которого показана на рисунке? 1) Однодольные 2) Хвойные 3) Сфагновые мхи 4) Папоротниковые
- 10. Какое число тычинок, вероятнее всего, будет у растения, корневая система которого изображена на рисунке (см. задание 9)? Почему?
- 11. Рассмотрите изображения шести организмов. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы по три представителя в каждой.
- 12. Верны ли следующие суждения об особенностях бактерий? А. Споровые растения отличаются от водорослей наличием развитых проводящих тканей. Б. Из почвы растения корнями всасывают воду и минеральные вещества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
