Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
12. Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы по три представителя в каждой.
Ответ:
Основание для разделения: Деревья/кустарники и травянистые растения.
* Группа 1: Деревья и кустарники (груша, платан, редька дикая)
* Группа 2: Травянистые растения (подсолнечник, горошек мышиный, фасоль)
Похожие
- 10. Какой признак, показанный на диаграмме цветка, позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?
- 11. Верны ли следующие суждения о строении и жизнедеятельности водорослей? А. Водоросли дышат кислородом, растворённым в воде, а органические вещества получают в процессе фотосинтеза. Б. Пигменты фотосинтеза находятся внутри многочисленных мелких округлых хлоропластов. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 13. Рассмотрите изображения растений: филлофора, паслён чёрный, тис ягодный. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- 14. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
