179. Рассмотрите рисунки. • Составьте по любому рисунку рассказ и включите в него диалог. Подготовьтесь его инсценировать. • Скажите, какие местоимения вы употребили в диалоге. С какой целью?

Составим рассказ по первому рисунку:

• На рисунке изображен мальчик, который сидит на стуле.
• Он выглядит уставшим, возможно, после школы.

Пример диалога:

• – Привет! Ты сегодня какой-то уставший. Что случилось?
• – Привет! Да, немного устал. Была контрольная по математике.
• – Ого! И как, сложно было?
• – Ну, не очень. Но пришлось подумать. А ты что делаешь?
• – А я вот думаю, чем заняться. Может, пойдем погуляем?
• – Отличная идея! Давай!

Местоимения, употребленные в диалоге, и их цели:

• Ты – используется для обращения к собеседнику.
• Я – указывает на говорящего.
• Он – используется для замены существительного «мальчик» в рассказе, чтобы избежать повторений.