Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
4. Рассмотрите рисунок «Природное сообщество океана». Составьте пищевую цепь из 4 обитателей данного сообщества. Могут ли в одну пищевую цепь входить организмы, обитающие в разных средах жизни? Свой ответ подтвердите примерами из жизни обитателей океана.
Ответ:
Смотри, как это работает:
Пищевая цепь:
Водоросль → креветка → рыба → тюлень
В одну пищевую цепь могут входить организмы, обитающие в разных средах жизни. Например, чайка ловит рыбу в воде, а сама живет на суше.
Похожие
- 1. Объясните значение терминов. 1) Пищевые связи: 2) Пищевая цепь: 3) Пищевая сеть:
- 2. Рассмотрите коллаж. Выпишите номера и названия изображённых на фото продуцентов, консументов и редуцентов. Составьте из этих организмов две цепи питания, состоящие из трёх звеньев каждая, и одну цепь питания из четырёх звеньев.
- 3. Исправьте ошибки в цепях питания. Для каждого организма укажите его роль в природном сообществе: продуцент (П), консумент (К) или редуцент (Р). 1) Сосна → сова → бактерии → белка: 2) Лиса → кора дуба → заяц: 3) Рожь → орёл → змея → мышь:
